La Directora del Distrito Escolar IX explicó cómo se están preparando las escuelas para el comienzo de las clases presenciales, y cómo se intentará abordar los grises que el protocolo no contempla.
Marcos Delle Piane, docente de San Martín de los Andes, volvió a producir un video en el que da cuenta de las deficiencias en los preparativos para la vuelta a la presencialidad en la provincia de Neuquén.
La medida se resolverá este viernes en el plenario de delegados. El gremio docente consideró insuficiente la propuesta del Gobierno provincial. Corre riesgo el inicio de clases presenciales.
Se trata de un incremento global del 20.65 por ciento y el compromiso de volver a analizar la situación en julio. Además, los docentes cobrarán mañana la segunda suma extraordinaria comprometida por el gobierno. El aumento incluye a jubilados.
Este viernes, autoridades del gobierno provincial se reunirán con representantes del gremio ATEN .
La ministra de Educación indicó que el protocolo es “la herramienta fundamental” para el regreso a las aulas el 3 de marzo.
En contextos como el actual, en plena pandemia por el COVID 19, el regreso a la escuela plantea diversos aspectos vinculados a la prevención y promoción de la salud de la comunidad educativa.
Asi lo declaro, en una entrevista en el programa de radio AMANECER JUNTOS, que se emite de 6 a 9 de la mañana por RADIO MELODIA 97.7 MHZ.
Durante los meses de inactividad presencial, reparó instalaciones eléctricas, renovó sanitarios y profundizó el mantenimiento integral. Las obras continúan.
El gobernador se refirió al rechazo del protocolo para la vuelta a clases de la representación gremial en el CPE.
El funcionario explicó que de esa manera “es importante analizar el primer trimestre” para que en el segundo “se recupere la intensidad de la presencialidad”.
Finalizó la sesión de Cuerpo Colegiado del CPE. Hace unos minutos finalizó la sesión del Cuerpo Colegiado que había pasado a cuarto intermedio en horas del Mediodía.
El ministro se reunió con los dirigentes del sindicato docente. Con el gobernador solo lo hicieron en 2015 cuando era candidato al sillón de Roca y Rioja.
Según informaron desde la entidad bancaria, el objetivo de la campaña es ampliar el alcance de las herramientas tecnológicas para los estudiantes de todos los niveles educativos.
El ministro de Educación de la Nación aseguró que “en nueve de cada 10 hogares se dio una continuidad educativa”, al analizar la enseñanza en tiempos de pandemia.
El mandatario aseguró que “la escuela es el segundo ámbito de contención social y es imperioso su apertura para enfrentar las consecuencias que ha generado la pandemia en nuestros niños y niñas”.
Para del aporte que hará Nación se destinará a la construcción de ocho jardines de infantes, dos escuelas técnicas, la refacción de establecimientos y la compra de computadoras para alumnos y alumnas.
Se dictará en la Sede Patagonia Norte de la ENERC en la ciudad de Neuquén, que brinda la oportunidad a jóvenes y adultos para formarse en esta labor audiovisual.
La decisión va a la par de lo que resolvieron otras provincias y evita el conflicto con docentes y auxiliares que habían anticipado su rechazo. Confirmaron que el 3 de marzo se comenzará a aplicar una presencialidad “alternada”.
El mandatario y funcionarios de las carteras de Educación y de Salud, recorrieron hoy un establecimiento primario para conocer cómo se piensa desarrollar el dictado de clases con los chicos en las aulas.
Como primera experiencia se busca re vincular a más de 2.200 estudiantes, para lo que se dispone de 35 nodos con diferentes actividades y experiencias educativas.
En el encuentro, la titular de la cartera educativa ratificó que el objetivo de la agenda de educación para este año es la presencialidad.
En un comunicado, manifestó su preocupación ante el avance del coronavirus. Pidió que las condiciones en las que se desarrollará el ciclo lectivo se debatan con los trabajadores.
El presidente Alberto Fernández confirmó que “en marzo las clases se iniciarán”, al declarar que “ya está tomada” la decisión de retomar la presencialidad en las aulas en lo inmediato, para que se cumplan los cronogramas previstos, aunque “con los cuidados del caso”.
